Proyecto C.E.H.S
Los alumnos del Centro Sagrado Corazón Jesuitas de Logroño, acompañados por sus profesores, presentan en Cadena Ser, el trabajo realizado en la 3ª Confint Escolar del proyecto CEHS, celebrada el 24 de marzo de 2021.
Escucha el podcast en el siguiente enlace:
https://cadenaser.com/emisora/2021/03/25/radio_rioja/1616670128_993854.html
La III Confint del Centro Sagrado Corazón se ha realizado en dos partes, los días 22 y 24 de marzo y ha contado con la participación de alumnos de 1º, 2º y 3ºESO.
I Parte (Lunes 22 marzo)
Introducción del asesor CEHS
El alumno del Comité Ambiental de cada clase presenta los datos obtenidos tras llevar a cabo el Plan de Acción, para que sus compañeros valoren el grado de consecución de los objetivos marcados y pueda proponer propuestas de mejora. Cada clase de 1º ESO trabajo los cinco problemas estudiados: ruido pasillos, ruido patio, reciclaje, residuos patio y residuos baños.
Con los datos obtenidos se completa un mural que posteriormente se unifica con los datos obtenidos en cada clase para cada problema planteado.
II Parte (Grupo Conferencia) el miércoles 24 marzo:
Presentación de la valoración de los resultados obtenidos para los cinco problemas y lectura de las propuestas de mejora planteadas.
Viaje hacia la sostenibilidad: repaso cronológico a los momentos más importantes vividos en estos tres años de participación en el proyecto CEHS con testimonios de alumnos, profesores, asesor, miembro del APA etc.
Se rellena la ficha de reflexión de aspectos positivos para seguir en el proyecto
World Café (alumnos de 1º y 2º ESO con alumnos de 3º ESO como facilitadores).
Con la información generada en el apartado anterior se redacta el manifiesto (ver anexo) y de concretan las acciones para llevar a cabo en el Centro que respondan a los dos ODS seleccionados: Reducción de las desigualdades (ODS10) y Acción por el Clima (ODS13).
Tras el cierre y puesta en común de lo vivido y compartido en el grupo acciones y grupo manifiesto, la Confint termina con la elección de los representantes en la Confint La Rioja 2021 y con los miembros que formarán las comisiones de Educomunicación, seguimiento de acción 1 y seguimiento de acción 2.
Tras el llevar a cabo el Plan de Acción, los miembros del Comité Ambiental proceden a la medición de ruido y residuos, para ver en que grado, las acciones implementadas han logrado mejorar estos aspectos relacionados con la sostenibilidad.
Hoy 17 de diciembre se han otorgado los reconocimientos en forma de diploma a las clases que han registrado mejores valores en el semáforo del ruido, enmarcado dentro del plan de acción del proyecto CEHS.
Dos alumnos representantes del Comité Ambiental trasladan al Director de ESO-Bachillerato una carta que recoge las sugerencias y propuestas de mejora contenidas en el Plan de Acción, en materia de ruido y residuos.
Tienen ocasión de charlar con él e intercambiar impresiones al respecto.
Los alumnos del Comité Ambiental se han coordinado y se encuentran estos días ejecutando las acciones diseñadas en el Plan de Acción para mejorar el ruido y los residuos en el Centro.
Los alumnos del Comité Ambiental han trabajado intensamente en la síntesis y diseño del Plan de acción para los problemas del ruido y residuos en el Centro, aportando ideas, responsabilizándose de las tareas, señalando los objetivos y categorizando las diferentes acciones a ejecutar. Como resultado de este intenso trabajo, han obtenido el siguiente plan de acción a realizar.
Este miércoles 21 octubre se celebró la primera reunión del Comité Ambienta, en la que se dio la bienvenida a los nuevos miembros, se marcó el punto de arranque del proyecto y se trazaros las líneas a seguir del plan de acción, mediante las fichas PD1 y PD2.
Durante esta semana los miembros del Comité Ambiental de 2ºESO, responsables de Educomunicación, han presentado a sus compañeros de 1ºESO el estado del diagnóstico sobre ruido y residuos del año anterior. Se presentaron los temas estudiados: suciedad en los pasillos, suciedad en el baño, ruido en los pasillos, ruido en las aulas y reciclaje, presentando las causas a estos problemas, mediciones obtenidas, consecuencias y las posibles soluciones.
Los alumnos de 1ºESO participaron por clases activamente, aportando propuestas y nuevas soluciones a estos problemas planteados, que marcarán el Plan de Acción de este curso.
Finalmente, se renovaron los miembros del Comité Ambiental para este curso 20/21 que contará con la presencia de alumnos de 1ºESO y de 2ºESO, con un representante de cada clase.
Este año, estrenamos el tablón CEHS para educomunicar el estado del proyecto, lo trabajado hasta la fecha, informar sobre los nuevos avances y los próximos eventos.
¡Así de bien luce, con la información generada por los alumnos!
